Schwer lesbare Handschrift

Wie sich Schwierigkeiten beim Schreiben zeigen

Typische Beobachtungen sind:

• verkrampfte oder ungewöhnliche Stifthaltung
• sehr langsames Schreiben
• unleserliche oder unruhige Schrift
• hoher Kraftaufwand beim Schreiben
• schnelle Ermüdung
• Frust bei schriftlichen Aufgaben

Manche Kinder vermeiden Schreiben möglichst oder verlieren schnell die Motivation, wenn sie merken, dass ihnen das Schreiben schwerfällt.

Was dabei eine Rolle spielen kann

Schreiben ist eine komplexe Fähigkeit, bei der viele Bereiche zusammenspielen.

Eine Rolle spielen können zum Beispiel:

• die Entwicklung der Feinmotorik
• die Koordination von Hand und Auge
• Haltung und Bewegungsabläufe
• die Körperwahrnehmung
• die Art, wie ein Kind Stift und Hand einsetzt
• Anforderungen, die im Moment noch zu groß sind

Deshalb lohnt es sich, nicht nur auf das Schriftbild zu schauen, sondern auch darauf, wie das Kind beim Schreiben arbeitet.

Könnten frühkindliche Reflexe eine Rolle spielen?

Beim Schreiben müssen Haltung, Arm- und Handbewegungen, Koordination und Wahrnehmung gut zusammenspielen.

Bei manchen Kindern können dabei auch noch nicht vollständig integrierte frühkindliche Reflexe eine Rolle spielen. Das kann sich beispielsweise in einer starken Anspannung, einer auffälligen Stifthaltung oder Schwierigkeiten bei bestimmten Bewegungsabläufen zeigen.

Ob dies beim einzelnen Kind eine Rolle spielt, lässt sich nicht allein am Schriftbild erkennen. Deshalb betrachte ich die Bewegungen und Reaktionen des Kindes genauer.

Wenn sich dabei Hinweise ergeben, kann eine Reflexintegration ein möglicher weiterer Ansatz sein.

Worum es in der Begleitung gehen kann

Je nach Situation kann es darum gehen,

• Bewegungen beim Schreiben sicherer zu machen,
• weniger Kraft aufzuwenden,
• die Feinmotorik weiterzuentwickeln,
• mehr Sicherheit beim Schreiben zu gewinnen,
• schriftliche Aufgaben weniger anstrengend zu machen.

Dabei geht es nicht darum, möglichst schnell eine „schöne“ Handschrift zu erreichen. Entscheidend ist, dass Schreiben für das Kind leichter, sicherer und weniger belastend werden kann.

Individuelle Begleitung

Jedes Kind bringt eigene Voraussetzungen, Stärken und Entwicklungsschritte mit.

Deshalb arbeite ich individuell und ohne Druck. Wir schauen gemeinsam, wo das Kind gerade steht, was bereits gut gelingt und welcher nächste Schritt sinnvoll sein könnte.

Wenn Sie Fragen haben oder unsicher sind, ob meine Begleitung für Ihr Kind passend sein könnte, können wir das gerne in einem unverbindlichen Erstgespräch besprechen.